说说自己属于哪种气质类型,并列举出自己的优点?-类型举出并列优点气质

爱若不能 11-11 16:57:23 52

每个人的气质类型肯定都是不一样的。有些人天生气质就比较那种阴气逼人。

怎样判断自己的气质类型?如何优化自己的特色气质?我们来做一套测试题,来看看你家宝宝属于什么气质类型。A、多血质、B粘液质、C胆汁质、D抑郁质。

我应该是混合型的气质!
多血质是人的气质类型之一。多血质的人表现出这样的特点:容易形成有朝气、热情、活泼、爱交际、有同情心、思想灵活等品质;也容易出现变化无常、粗枝大叶、浮躁、缺乏一贯性等特点。这种人活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣和情感易变换等等。这种人适宜于做要求反应迅速而灵活的工作。
外向,活泼好动,善于交际;思维敏捷;容易接受新鲜事物;情绪情感容易产生也容易变化和消失,容易外露;体验不深刻等。
多血质合适的职业
职业多面手、专长多、能力强,精于调整、调和各类关系,有经营管理、分析设计和规划能力,会推销商品。适于经济规划、统计、设计、商业推销、节目主持、相声演员等。
粘液质
人的气质类型之一。粘液质人的表现特点:
粘液质相当于神经活动强而均衡的安静型。这种气质的人平静,善于克制忍让,生活有规律,不为无关事情分心,埋头苦干,有耐久力,态度持重,不卑不亢,不爱空谈,严肃认真;但不够灵活,注意力不易转移,因循守旧,对事业缺乏热情。
胆汁质
胆汁质,人的四种性格类型之一,其特点是“情感发生迅速、强烈、持久,动作的发生也是迅速、强烈、有力。属于这一类型的人都热情,直爽,精力旺盛,脾气急躁,心境变化剧烈,易动感情,具有外倾性。
反应迅速,情绪有时激烈、冲动,很外向。
抑郁质
抑郁质是人的一种气质类型,抑郁质特点:
抑郁质的人神经类型属于弱型,他们体验情绪的方式较少,稳定的情感产生也很慢,但对情感的体验深刻、有力、持久,而且具有高度的情绪易感性。抑郁质的人为人小心谨慎,思考透彻,在困难面前容易优柔寡断。

自己属于的气质的话,属于什么气质的话,每个人的气质都是完全不一样的

说出自己属于哪种气质类型的病,列举出自己的优点,我属于特别内向的人,因为有的事情不愿意和别人沟通,但是我也有我的优点,我善良可爱。

我一直以为自己是一种忧郁型的气质,因为我觉得我自己不太喜欢出去玩,只喜欢自己在家一个人待着。

【简述气质的类型及其教育启示】
人的气质可分为4种类型:胆汁质(兴奋型)、多血质(活泼型)、粘液质(安静型)、抑郁质(抑制型)。
在现实生活中,并不是每一个人都能归入某一种气质类型,现实生活中大多数人都偏于中间或混合型。气质是人的天性,无好坏优劣之分。在教育教学中,教师可以从以下几个方面做好工作:
(1)要克服气质偏见。
(2)针对学生气质差异因材施教。
①对胆汁质的学生,教师应采取直截了当的方式,但这些学生不宜轻易激怒,对其严厉批评要有说服力,培养其自制力,坚持到底的精神,豪放、勇于进取的个性品质。
②对多血质的学生,可以采取多种教育方式,但要定期提醒,对其缺点严厉批评。教师应鼓励他们勇于克服困难,培养扎实专一的精神,防止其见异思迁,创造条件,多给他们活动的机会,培养他们朝气蓬勃,足智多谋的优点。
③对黏液质的学生,教师要采取耐心教育的方式,让他们有考虑和做出反应的足够时间,培养其生气勃勃的精神,热情开朗的个性和以诚待人、工作踏实顽强的优点。
④对抑郁质的学生,则应采取委婉暗示的方式,对其多关心、爱护,不宜在公开场合下指责,不宜过于严厉地批评,培养他们亲切、友好,善于交往,富有自信的精神,培养其敏感、机智、认真、细致、高自尊的优点。
(3)帮助学生进行气质的自我分析,培养良好的气质品质。
(4)组建班干部队伍时,应考虑学生的气质类型。

说说自己属于哪 种气质类型的并列,举出自己的优点。自己亦属于是。 内向型兼外向型,有一点吧。