一个老师是否能轻易的毁掉学生的一生?-毁掉轻易老师学生

索蒂斯奈 06-04 09:58:14 59

我初中时班上有个男生,就叫他阿龙吧,他没有父亲,母亲是在学校附近的菜市场做秤卖秤的。我陪母亲去买菜时经常能看到,一个永远戴着眼镜和袖套的瘦小中年妇女,看着不老但很多白头发,每回不是在钻孔就是在那刨木杆子。
阿龙考进我们这个班时名次挺靠前的,但后面慢慢成绩就一般了,总在中下游晃荡,所以班主任特别喜欢针对他。班主任每次告诫他,总要在讲台上大声说你不好好读书就去接你妈的班,去给秤杆钻眼。然后全班就哄笑。赶上他温柔一点,也会说: ××龙,你还在这玩,你就不想想你的妈妈吗,他供你读书有多么不容易,一把秤要做多久你知道吗就卖那么一点点钱……每到这时阿龙就把头埋进两只胳膊里。
有一次因为什么事,班主任又说这个梗。阿龙有点恼火,回嘴道你要骂我就骂我,要打我就打我,别每次都说我妈。我们当时很诧异,因为那年月对我们这群孩子来说,敢于跟班主任大声顶嘴是件特别可怕的事情。班主任也发很大火,说你不想读就给我滚。阿龙说滚就滚,一边擦眼泪一边抓起书包就跑了。
过了几天,阿龙的母亲带着他来学校给班主任道歉,请求能让阿龙来上课。班主任也展现了自己的宽容,同意了。等阿龙从外面进教室,他在讲台上说:你不是很厉害吗,怎么又跑回来啦?我要不是看在你妈可怜兮兮跟我求情,我才不会吧啦吧啦。 阿龙走到座位,把抽屉里的东西搬出来,说这些书是我买的,我是回来拿东西的,说完就走了。这回是真的一去不回了,一直到我们中考也没看到他。
其实阿龙的成绩真没差到那份上,坚持到中考一个高中还是能考上的,因为我们那是全校唯一的重点班,最后绝大部分同学都上高中了,可惜结局并不是这样。
后来我再看到他,他正在街上守着一个用气枪打气球的小摊子,打中了得个小玩具啥的。看到我经过他还有点不好意思,讪笑着问我要不要玩,我也不太好意思,说还有事就走了。
唉,青春期的孩子,心思真的极其敏感和脆弱。一句话可以让他们感激涕零,深埋心底一辈子,一句话也可以摧毁他们的人格乃至整个人生。这老师并不是什么大奸大恶,经他手送入重点高中的学生不计其数,包括我也是在他手上上的省重点,他本人还被评为省优秀教师,但在他嘴下那些永世不得超升的人生,又有几个人在乎过呢?

一个老师的教学好坏,教学方法优劣,会直接导致一届学生的三观发生变化,从而会改变这些学生的前途和理想,也能轻易地毁掉学生的一生,所以老师应该自己约束好自己言行,成为学生的楷模才是正道。

一个老师彻底毁掉一个学生完全不可能,但是Ta如果想让这学生长期一蹶不振则轻而易举,因为学生的成长虽然不光与老师有关,但是老师在学生成长过程中的重要性却是不争的现实!

一个老师确实能够轻易毁掉学生的一生,因为老师对学生的影响是非常大的。有时老师的一句话或者一个动作,就能让一个学生记住一辈子。

毁掉孩子一生的18个坏习惯(作为教师教育学生很有借鉴意义) 以下18个习惯,就是足以毁掉孩子一生的坏习惯!1.让孩子觉得自己什么都不行,没人赏识他。例如学习不行,长相不行,交际不行,干家务不行,马虎,粗心,让家人为他受累……总之,他没有行的地方。2.经常拿比他“行”的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边:“看人家××,从不让父母操心!”这类话最具打击力和摧毁力,是摧毁孩子的王牌语录。3.使孩子产生罪恶感。父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象,这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下:经常告诉孩子,自从有了他,你连电影也没看过,你为他操碎了心都累出病来了,最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说,如果不是为了照顾他,自己早就在事业上有大发展了。4.和孩子说话时口气决不能和蔼。切不可使用商量的口吻,一定要使音量达到70分贝以上,一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组,则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。5.孩子的一切要由你来决定。切不可给他一点儿自由,他的行踪你要密切注视。他如果有日记,一定要设法查看;他如果有信件,一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉,造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进 的。6.要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事,回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他,并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心,增强孩子的自卑感,同样可以造成他不是人的感觉。7.从孩子婴儿时期开始,就对他有求必应,要什么给什么。这样当他长大后,就会理所当然地认为:万物皆备于我。8.当他口出污言秽语时,尽管讥笑他。这要他的词汇会越来越不成体统,说出话来把人气个半死。9.永远不对他进行精神道德教育,让他自己混到成年时再说,让他自己去决定一切。10.避免对孩子说他犯了错误,免得孩子有时候会感到内疚。这样他将来出去偷东西,或者因为其他原因犯罪而被逮捕的时候,会感到全世界都在同他作对,他反倒成了受害者。11.把他随手乱丢的一切东西都替他收拾好,千万不能让孩子自己动手,免得他累着。这样他会养成习惯,遇事把一切责任都推给别人。12.不论好坏书刊,任其自看,不闻不问,更不予干涉。而家里倒是收拾得干干净净,餐具也做了彻底的清毒,但就是不管孩子的脑袋里装了多少垃圾。13.父母经常吵架,恶言相加,根本不顾忌孩子在场。这样,将来父母感情破裂,离婚时,孩子不致于感到意外。14.孩子要用多少零用钱都照给不误,不要让自己干活挣钱,也别叫他节省,何如让他和父母当年一样受苦受累呢?15.对他在饮食、起居方面的无理要求,总是姑息迁就,否则万一他生气了,着急了,那可不得了。16.当他和邻居,老师或警察发生冲突时,家长坚定不移地站在孩子一边,让孩子知道:那些人都是对你不公平的。17.当孩子闯了大祸以后,慎重地声明说:“这点鸡毛蒜皮的小事,未免小题大做了吧?”。18.当众出孩子的丑。前17条都是在中级阶段前,真正要彻底毁掉他,这第一条才是杀手锏。

一个老师是能轻易的毁掉学生的一生。
因为老师言传身教,会给学生带来重要的影响。一个学生的一生都会和老师有关。如果一个老师引导不当,那么就会毁掉学生的一生。

老师是人类灵魂的雕刻师,并不是随便什么人都可以当教师。
所以,一个老师不会轻易毁掉一个学生,除非他做出了非常过分和违法的举动。
因为,老师都是经过严格筛选具备了良好的道德素质和教学修养的人。

个人学习态度和兴趣取向

教学质量

是否教真(补习费)

对不听课的学生是否选择放弃还是不放弃

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个人的学习快慢与学习态度和兴趣有关,如果是对课题较真的追求真理的,或在外学的东西比课堂上学的东西知识性更广