怎么看待小学生拔标本鹿角给爷爷补身体?-身体鹿角标本小学生看待

angela_harry 08-26 09:57:07 81

初心虽好,但家长需好好教育。
一、江苏常州一名小学生参观野生动物世界园区展馆时,将鹿角掰下,工作人员发现后及时进行制止。经询问了解,学生错将鹿角当成鹿茸,家长曾告诉孩子鹿茸是好东西,他便想带回家给爷爷补身体。
二、家长教育方式需要改变。《弟子规》有云:“用人物,须明求,倘不问,即为偷”。
三、不过,“小孩子单纯,没想那么多。”
,“只要好好教育就没问题。”对孩子的行为,园方表示:
“小孩子有孝心是好事
,我们及时对他进行了教育”。

我认为这件事情说明了三点:
①:首先,这名小学生家庭教育不足。
我们需要明确一点,这种行为绝对不是正确的行为。我们更不能因为当事人是小学生,年纪还小,就对他网开一面,就对他采取纵容的态度。
希望公园方面能向孩子家长提起赔偿要求,让家长和孩子都能长个心眼。
既然是小学生,年龄至少也有个七八岁了,也到了开始懂事的年纪。到了这个年纪,他还将公众场合中不属于自己的东西占为己有,说明了他是个利己的人。作为一个小学生,连这样的基本道理都不懂,说明这个孩子的家庭教育存在非常严重的问题。

②:这名小学生缺乏基本的知识。
当然了,这也不能怪他。毕竟他年纪尚小,知识和经验都相对不足。把鹿茸看成鹿耳,再联想到鹿角,想想也是合情合理。
但是他如果能在面对不确定的事物时,多问几句,多了解和求证一下,可能也就不会出现这样的情况。面对疑惑,不耻下问,才是值得鼓励的态度。

③:这名小学生对家庭成员有孝心。
虽然他的行为不值得鼓励,但是他做这件事是为了自己的爷爷,为了帮他补补身子,说明他是一个有孝心的孩子,这也是整个事件中唯一令人感到欣慰的地方。这也说明这个孩子可能本性并不坏,他缺乏的其实是来自家庭的正确教育。

对于这个问题我觉得这个就是怎么说呢小孩子也是好心,还是年纪太小,接触到的知识不全面,然后又喜欢自己的爷爷,所以,这个就是可以原谅的,但是赔偿还是需要这家人出的。
小朋友对长辈有孝心
自然是值得表扬的好事,
但近日有一个小学生让人哭笑不得,
差点闯了大祸。
因为她为了给爷爷补身体,
居然将鹿角标本拔下!这个话题迅速冲上热搜
小学生拔标本鹿角称要给爷爷补身体近日在江苏常州
一小学生在参观
野生动物世界园区展馆时
一把将鹿角标本拔下
据园方工作人员介绍
鹿角是插在小鹿模型上的园区标本
幸好被工作人员发现后
经询问了解
孩子说将鹿角当成了鹿茸
家长曾说过鹿茸是好东西
所以自己想带回家给爷爷补身体
对此,工作人员解释:
“鹿角不是鹿茸,而是钙化后鹿茸
本身没有营养价值。
对孩子的行为,园方表示:
“小孩子有孝心是好事
我们也及时对她进行了教育”
对孩子的行为,网友观点不一
有网友认为:这种行为是偷窃,要好好教育
“小孩子单纯,没想那么多。”
“只要好好教育就没问题。”

工作人员出于保护孩子的目的,把重点放在了「标本上的鹿角没有营养价值」这个问题上,其实不仅保护了孩子,也淡化了家长的教育责任。
这个问题很难从法律上分析,总不能说小朋友任意损毁公私财物构成寻衅滋事吧?更何况以他这个岁数,依法最多就是责令监护人严加管教,不过可能会涉及赔偿问题。
但是再怎么说,家长在教育问题上是存在缺位的。就按照工作人员的思路说下去,如果小朋友在参观中药店,眼前就是真实有效的鹿茸,那么就可以拿了吗?显然也不可以。
家长只告诉孩子要孝敬老人,却没有让孩子明白公私财物不能随便拿的事情(至少从结果上看,孩子没有表现出这方面的教养),这是一种偏重「小家」的私德、忽视「大家」的公德的教育理念。(如果家长其实也做了公德教育,那只能说教育效果不怎么样。)
某种程度上来说,背后的逻辑和那些说着「孩子喜欢的话你就给他又能怎么样」的熊孩子家长,并没有太大差别:眼里最重视的永远是亲人的需求,而无视这样的需求会不会侵犯到别人的权益。这或许也是一种异化了的「差序格局」吧。

我偷过别人的东西:在父母明确地教育我,不要随便动人家东西以后。
是的,言语教育有时候就像小时候摔过的跟斗一样,当时的确作用于身心,但之后还是按耐不住动起来的瘙痒。
那天小伙伴怂恿我去偷橘子。我不敢去但又经不住他们不断吹着耳边风。
于是一行五人,钻过荆棘密布的篱笆,望着主人家坐在庭院里谈笑风生,小心翼翼地扭摘着黄透的橘,一个又一个,定住的脚步,忙活的手腕,直到拿不下了,才急匆匆地离开……
逃出生天后,幼小的内心竟然充斥着雀跃,满是胜利感,以至于我后来和母亲上街赶集的时候,鬼使神差地,敢在路过水果摊,顺起一个山竹到袖子里。
老板发现了我的劣迹,他把母亲叫到水果摊,说要请她品尝新到的水果。他把我拉到一边,塞给我几个山竹,微笑地跟我说:“如果想吃的话,直接跟我说,不必做这样的事情。”
他的微笑的眼睛里,闪着光芒,而我羞红了脸,不敢再看他。他捏了捏我的手心,说,“想要得到你爱吃的水果,很简单,开口就行。何必自己动手呢?”
“来,跟我说,你想吃山竹。”
我嗫嚅着,在他不懈地注视下,我终于还是说出了那句“我想吃山竹。”
他便往我手里再放了一个山竹。
他看着我,让我再说一句。等我说罢,他又塞了一个山竹给我。
最后,他把我的衣服拉起来,卷成兜,把山竹一股脑地往里面放。
我满载而归,回到家,想着他那句话,我心跳砰砰地跑到菜园主人家去,和他说:“我可以吃你家的橘子嘛?”
主人看着虎头虎脑的我,不由得笑出声,大手一挥:“吃吧,想吃多少吃多少。”
他说完这句话,我没有动,磨磨唧唧半天,和他交代了我偷他橘子的事情。
他沉吟了半天,说:“偷东西就是犯错误,念在你坦白了,我就不把你抓到公安局去了。但橘子也不能白给你吃,去,把院子里的柴火搬进来!”
一个下午,顶着烈日,我把整个柴垛都搬到他家厨房里去了。我没有吃到他的橘子,我飞快地跑回家,我要把这两件事情全都告诉我妈……
后言:我感激自己遇到的好人,我对他们给予的教育铭记终身。他们没有把我当成一个屡教不改的坏孩子,他们也没有轻易地给我下达没有教养需要严惩的坏蛋,他们更没有用暴力和冷言冷语来对我施加心灵上的伤害……
我也希望大家能够在网络环境还未改善的今天,给犯错,甚至可能仅仅只是一个愚蠢的误会的时候,一点善意。

我认为这件事情说明了三点:
首先,这名小学生家庭教育不足。
我们需要明确一点,这种行为绝对不是正确的行为。我们更不能因为当事人是小学生,年纪还小,就对他网开一面,就对他采取纵容的态度。希望公园方面能向孩子家长提起赔偿要求,让家长和孩子都能长个心眼。